為什麼我要跟一位26歲的延畢生學如何筆記

後山在成長
連竟堯
Written by 連竟堯
講者的學習歷程本身就是一堂課
 

很久沒用標題殺人法了

 
不過這次的標題其實也完全符合事實
 
我今天上了一堂很棒的課程
 
主題是:<演講筆記實戰講座>
 
上課的講師是李宣澤
 
一位26的台大醫學院畢業生
 
他運用他延畢的這一年期間
 
進行大量的跨界學習
 
因為尋找到自己的天賦與熱情
 
並且在許多貴人的幫忙與推薦下
 
開了一系列的演講筆記講座
 
說真的 

光是他在這一年追求天賦的學習歷程
 
就非常值得開另外一堂課了
 
對象不是我們這些社會人士
 
而是臺灣的高中生
 
自己經歷過台灣教育系統一路走來
 
其實很清楚知道
 
教導學生尋找自己的天賦與熱情

在臺灣既有的教育中是非常缺乏的
 
若是臺灣的高中生能在進大學前
 
就開始追尋自己的天賦
 
他們在大學才會對自己的目標有學習的動力
 
也不會總聽到大學教授對學生學習態度猛搖頭
 
2015-05-18 22.21.07
 
回到這堂課
 
之前看到楊斯棓醫師的推薦

加上共學筆記團團長唐嘉宏醫師的催促(笑)

 
趁著出差最後半天的時間報名了講座
 
兩個小時的時間很快就過去了
 
趕上回花蓮的火車後
 
我在火車上回憶著今天的講座內容
 
並思考著我自己習慣做筆記的方式
 
下面我就要用今天學習的新筆記模式來紀錄
 
今天課程中我覺得最棒的地方
 
為何而戰?
 
我們每天出門時都會有個很明確的目的地
 
但是我們在學習這件事上卻常缺乏目標
 
筆記這件事最關鍵的不是在技術端
 
而是在提醒自己學習的策略是什麼?
 
不同的演講會有不同的期待
 
不管是學演講能力或是學思想底蘊

想清楚要學什麼才是筆記的起點

未來參加任何一場演講
我都要先想清楚我要學的是什麼

打破迷思?
 
斷捨離

不只應用在家中物品整理

也同樣可以應用在筆記上

雖然我國中時超級熱愛隔壁女同學那精美的筆記

但回想起來

真正讓我考試成績變好應該不是因為筆記而是因為____

要做好一份演講筆記
關鍵在於不寫什麼

其實還有自我的對話

在行動的筆記中 除了____與____外

我覺得其實還有一個層次是自我對話

或是偏向記億筆記的模式

然而那是一種透過你一句我一句的應答方式

讓自己能透過內心深層對話的模式

透過筆記產生一個念頭

那個念頭或是深刻且容易內化的

也因此他會更容易從想法轉化為一個動作

我不再只是聽一場演講
我還要聽自己獎
回到這堂課

若你習慣透過演講做為一個學習與提升的方式

那你務必要來上這堂課

因為透過這堂課

你會找到適合你的筆記方式

未來每一場的演講你的獲得將不是倍數計算

而是可能都會產生某些行動

甚至因此改變你的人生

就像李醫師本人一樣

要上課要快

我發現李宣澤醫師每一場的講座中

都不斷在精經與進化

加上未來他將邁入住院醫師的職涯

時間成本會越來越快

我覺得這個講座一定會變貴

而且我在整理家中筆記相關書籍時

發現李醫師與彼得.杜拉克是英雄所見略同阿

而且在層次上更是跨越了管理專業
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學習真的是無比愉快的事

雖然在人生過了三十多年後才真正感受到這件事

但學習永遠不太遲

透過臉書可以認識很多熱愛學習的朋友

共同分享共同連結 

為彼此創造更多的美好與可能

這也是這堂筆記課最重要的一個價值之一
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